塾長ブログ

2018.06.28

中堅の学力の底上げ方法

「脳外科」といっても、
「脳梗塞」「脳溢血」「脳腫瘍」など専門があるように
授業でも得意・不得意の分野があります。

ざっくりいうなら、
学力が高い層、中堅層、下位層のどこを得意とするか、
というのはその先生方の個性です。

高い層も下位層も教えられる先生方はすごいですよね、
本当に尊敬します。

私自身のいちばんの得意なところは、
中堅層から下位層を伸ばすことです。

口でいうのは簡単です。

単語を覚えさせ、
文法を理解させ、
長文を読めるようにすればいい。

しかし、その生徒たちに
どうやって単語を覚えさせるか、
どのように文法を理解させるか、
どうすれば長文を読めるようになるか、
(長文を読むとはどういうこと?)
という「技術」を持っている人は少ないようです。

授業は重ね縫いのようなようなもので、
その授業でどこを復習するか、
その復習の中で、何に気づきを持たせるか、
生徒の表情を見ながら選んでいくことは
技術のひとつです。

それを重ねていくと、
中堅の生徒(センター試験で80-100点)は
伸びていくんですよね。
ここが教材だけでは解決できないところ。
一方通行の授業では解決できないところ。

中堅には「映像授業」ではなく、
ライブの授業が必要だと私が思うのは、
こんな理由です。

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