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学力の伸ばし方（2）－同じ問題集を繰り返すとは？－

数学の問題集は次のように活用します。

問題を解いた後に次の4つのマークをつけます。

• ◎　見た瞬間に解ける。いわゆる「瞬殺」
• ○　考えて、正解にたどり着いた
• △　解けなかったが、解説を読んで理解できた
• ×　解けなかったし、解説を読んでも理解できなかった

大切なのは△と×。

• △　解答を、意味を考えながら写していく。写し終えたら、何も見ずにその問題を解く
• ×　先生に質問をする。納得したら、何も見ずにその問題を解く。

解答を見て納得したり、先生に教えてもらったりしても、それは「生わかり」の状態です。それを「分かる」ようにするためには、「何も見ずにその問題を解く」ことが大切なことになります。

問題集の２周目では、「◎」は飛ばします。このときに○→◎、△→○、×→△になれば理想的ですよね。２周目でも、△や×の問題は同じよう、何も見ずにその問題を解きます。３周目でも、◎はスキップし、同じように取り組みます。

３周を終えたときに、△や×の問題がその生徒の弱点です。だから同じタイプの問題を繰り返し、自分の「弱点」の穴埋めをしましょう。